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成都市陶行知研究會學校文化研究中心

美術教室:莫把丹青等閑看,無聲詩里頌千秋

發布時間: 2020-03-28 16:06   612 次瀏覽

? ?美術教室是發展美育、為學生提供獨特的藝術繪畫教育的場所。每個孩子都具有繪畫潛質,擁有創造和表現的欲望。通過繪畫的形式實現對孩子的素質教育,啟迪他們的創造力和想象力,把學生引向自然,并走進生活,促使其知、情、意、行方面得到全面的發展。



? ?學校名為“翠微小學”。美術教室聯系校名,用“翠”字打造環境的主題色調。同時墻面標語“綠、玉、微、潤”也與校名有相應的結合,構思巧妙,自成一體。綠色的點綴清新、自然,形成生態化的教學環境,能使學生放松心神,更好地汲取知識。綠色也有護眼的功能,在長時間作畫的時間里,能保護師生的眼睛。室內墻面有學生作品展示區、榮譽展示墻、微言微行微力量內容板塊等各個功能區域,有序組合,直觀簡潔,并表達了豐富的內容。作品展示區展示學生作品,與師生共同交流。榮譽墻彰顯學生通過繪畫作品獲得的榮譽,提高學生自豪感及繪畫積極性,隨之提高教學的效率。室內活潑元素眾多,并兼具藝術性,使學生徜徉在優美、靈動、清新、藝術的趣味空間,得到充分的美育教育。




? ?只有當孩子們養成健康的、正確的、高尚的、積極的審美觀和識別能力,面對—幅幅美術作品時,才能夠深入地理解和體會作品中人物的高尚品質和作品內容所要表達的思想感情。才能讓學生更好地分清它們的本質,從而提高學生的鑒別水平,增強他們熱愛真善美和憎惡假丑惡的情感判斷能力,達到我們真正的育人目的。在充滿抽象美感的藝術空間中,孩子們的天性得到充分的釋放。孩童的想象力是繪畫***原始的支撐,詩意的創造立基于理論的教育。

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